出版日期：2019-05-18 00:00:00

著者：吳萬寶

會議名稱：第十三屆海峽兩岸外國語言文學論壇

會議地點：廣州, 中國

摘要：文字係人類為紀錄具體事物或表達抽象概念所創造出來的符號。在使用此一符號時，它除了傳達出其所代表或指涉的意義之外，有時它彰顯出某一群體的獨特性。譬如當使用「準時」這詞時，通常想到的是依照約定的時間，繼之是不浪費時間，或者與效率聯想在一起；但若進一步將「準時」與某物或某群體連結時，「準時」這一詞就成為該物或該群體特有的標誌。這一特有的標誌，在未經實證檢驗，或在歷經時空轉變之後，有時往往就成為該群體的刻板印象。 就學習外語的角度來說，學習外語同時也在學習該外語的文化，畢竟語言表達出文化的抽象或具體的內容。然而，如果學習語言僅止於生活應用語言，不僅不易深入了解該語言所承載的文化，甚且有加深文化刻板印象的作用。因此，在外語教與學的過程中，教授者扮演的角色相當重要。如果沒有適當且精確地傳達語言(文字)所代表或表達的意義，則學習者先前所接到的文化刻板印象(如果存在的話)不易獲得修正的機會。因此，外語教學者的責任不僅在於透過語言和文字傳達文化，甚且還有修正文化刻板印象的任務在內。

關鍵字：外語教學;刻板印象;成見;典型

語言：zh_TW

會議性質：國內

校內研討會地點：無

研討會時間：20190518~20190520

國別：CHN

出處：第十三屆海峽兩岸外國語言文學論壇手冊