出版日期：2007-03-01 00:00:00

作品名稱（其他語言）：書寫過程的建構問題

著者：羅瀾; Bednarsch, Ronald

單位：淡江大學德國語文學系

出版者：淡江大學

著錄名稱、卷期、頁數：淡江人文社會學刊29，頁93-106

摘要：所謂寫作是指寫作過程中某項特殊技能的獨立發展及強調借助媒介的寫作行為。長期以來寫作行為的構想被強制在一種文化務性的模式裏，這種模式是從長久的修辭傳統習得。在過去的幾年中，人們尤其把對書面性文章的撰寫能力的掌握列為方法考量的中心議題。在當今，寫作的視角更被聚焦在過程特徵的注重上。借鑑於現代的寫作研究，這項不僅帶有認知性及合理性，而且還帶有情感要素的書面文章的創作將被論述。在我的寫作教學法的考量中較以往的研究計畫相比將納入更多的調查、實驗、校正。這些將遠離某些文章類型在寫作訓練上的片面性，而是就書寫者如何找到他們為寫作所必須的知識，如何從思考過程成功地轉化到書面語言表達進行探究。

關鍵字：記憶; 認知過程; 建構; 寫作; 寫作教學; 寫作技能; 寫作過程; 文章; 文章製作; 知識傳輸

語言：de

ISSN：1029-8312